Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI

17

Bapak A.T. Mahmud merupakan nama yang tak asing lagi

di dunia musik. Beliau merupakan salah satu pencipta lagu

anak-anak. Lagunya sampai saat ini masih dikenal anak-anak

Indonesia, contohnya lagu ”Anak Gembala” dan ”Cicak”.

Lagu ”Anak Gembala” dan ”Cicak” termasuk dalam jenis

lagu anak-anak. Jenis lagu ada berbagai macam. Ada lagu

nasional, lagu daerah, dan lagu wajib.

Dalam bab ini kamu akan mempelajari berbagai jenis lagu.

Selain itu, kamu juga akan mengenal alat musik ritmis dan

mempraktikannya. Kamu penasaran? Mari mempelajarinya.

Gambar 1

A.T. Mahmud

Bab III

Bab III

Mengenal Ragam Lagu dan Alat

Mengenal Ragam Lagu dan Alat

Musik Ritmis

Musik Ritmis

Konsep Pembelajaran

Dalam bab ini kamu akan melakukan hal berikut.

1. Mengenal karya musik di antaranya lagu anak-anak, lagu daerah, lagu nasional, dan lagu wajib.

2. Mengenal alat musik ritmis di antaranya

triangle

, tamborin, marakas, bongo.

Sumber:

www.tokohindonesia.com

18

Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritmis

Karya musik dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu

karya musik instrumental dan karya musik vokal. Karya musik

vokal berupa lagu. Sebaliknya, karya musik instrumental

beru pa permainan alat musik tanpa nyanyian.

Setiap jenis lagu memiliki ciri khusus dan misi tertentu

pula. Untuk mengetahui karakter atau watak setiap jenis lagu,

kita dapat memperhatikan bentuk, tema, dan tingkat kesulitan

lagu tersebut. Di bawah ini merupakan ciri-ciri khusus yang

dimiliki oleh setiap jenis lagu.

1. Lagu Anak-Anak

Bentuk lagu anak anak biasanya sederhana dan tema-

nya sesuai dengan jiwa anak-anak. Syair lagu tidak terlalu

panjang, bahasa sederhana, dan mudah dimengerti arti-

nya.

Ambitus suara anak-anak masih terbatas. Oleh karena

itu, nada-nada yang digunakan dalam melodi lagu tidak

boleh melebihi sepuluh nada. Semakin sedikit jumlah

nada yang dipergunakan untuk menyusun melodi lagu

akan menjadikan lagu anak-anak tersebut lebih berbobot.

Perhatikan contoh lagu anak-anak di bawah ini.

A.

Mengenal Karya Musik

Ambitus suara adalah

batas nada-nada yang

mampu di jangkau oleh

seseorang. Am bitus suara

anak-anak ting gi antara

nada c

1

–f

2

dan suara

anak-anak rendah a–d

2

.

Tahukah Kamu

Sumber:

Pustaka Nada Kumpulan Lagu Anak-Anak

Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI

19

2. Lagu Daerah

Syair lagu daerah berisi gambaran tingkah laku

masyarakat setempat secara umum. Bahasa yang diguna-

kan adalah bahasa daerah setempat. Teknik ucapan

harus dibawakan sesuai de ngan dialek bahasa daerah

setempat. Bentuk dan pola susunan melodi sederhana

sehingga mudah untuk segera di kuasai oleh semua lapisan

masyarakat. Perhatikan contoh lagu daerah Tapanuli

berikut.

Sumber:

Kumpulan Lagu-Lagu Daerah

20

Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritmis

3. Lagu Nasional

Maksud dan tujuan diciptakannya lagu nasional ada-

lah menumbuhkan nasionalisme, kepahlawanan, dan

mengobarkan semangat juang bangsa. Sesuai dengan tu-

juan tersebut, banyak syair lagu nasional mengungkapkan

semangat berjuang dan persatuan. Perhatikan contoh lagu

nasional berikut.

4. Lagu Wajib Nasional

Di antara banyak judul lagu nasional terdapat dua

belas judul lagu yang dikelompokkan dalam jenis lagu

wajib nasional. Jenis lagu ini wajib diajarkan di sekolah

dalam rangka menghidupkan dan menanamkan rasa

kebangsaan, persatuan, persaudaraan, serta memupuk

semangat proklamasi kepada pemuda, pelajar, dan bangsa

Indonesia.Perhatikan contoh lagu wajib nasional ber-

ikut.

Berikut ini adalah dua

belas judul lagu wajib

nasional.

1. ”Indonesia Raya”

ciptaan

W.R. Supratman

2. ”Garuda Pancasila”

ciptaan Prohar/

Sudarnoto

3. ”Merah Putih”

ciptaan Ibu Sud

4. ”Berkibarlah

Bendera ku” ciptaan

Ibu Sud

5. ”Dari Sabang

Sampai Merauke”

ciptaan

R. Suraryo

6. ”Indonesia Tetap

Merdeka” ciptaan

C. Simanjuntak

7. ”Halo-Halo

Bandung” ciptaan

Ismail Marzuki

8. ”Hari Merdeka”

ciptaan H. Mutahar

9. ”Maju Tak Gentar”

ciptaan

C. Simanjuntak

10. ”Satu Nusa Satu

Bangsa” ciptaan

L. Manik

11. ”Bagimu Negeri”

ciptaan Kusbini

12. ”Syukur” ciptaan

H. Mutahar

Tahukah Kamu

Sumber:

Indonesia yang Kucinta

Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI

21

Kegiatan 1

Kegiatan 1

Sumber:

Indonesia yang Kucinta

Sumber:

Indonesia yang Kucinta

Perhatikan teks lagu berikut.

Dalam musik vokal

ada beberapa bentuk pe-

nyajian lagu, antara lain

sebagai berikut.

1.

Anthem

, biasanya

lagu-lagu nasional

dan lagu-lagu yang

ber sifat patriotik.

2.

Aria

adalah bentuk

nyanyian tunggal

yang merupakan

pe tikan dari sebuah

opera.

3.

Ballada

adalah

lagu -lagu daerah

yang mengutara-

kan sebuah kisah

atau lagu-lagu pop

yang sedih.

4.

Canon

adalah se-

buah karya musik/

lagu yang dinya-

nyi kan secara susul

menyusul.

5.

Hymne

adalah

ben tuk lagu puji-

pujian.

Tahukah Kamu

Tahukah Kamu

Indonesia Pusaka

G = do 4/4.

Ismail Marzuki

Maestoso

5

.

1 | 3 . 1 5

.

1 3 6 | 5 . 3 0 1 1 |

In-do - ne - sia Ta-nah A - ir be - ta, Pu - sa -

1 . 7

.

1 7

.

1 3 | 2 . 0 5

.

1 | 3 . 1 5

.

1 7

.

7

.

\ |

ka a - ba-di nan ja - ya , In -do - ne - sia sejak du - lu -

6

.

. 4 2 7

.

| 1 . 5 4

|

5 4 7

.

| 1 . 0 5 5 |

ka - la, s’la-lu di - pu - ja - pu - ja Bang- sa Di sa -

5 . 6 5 4 2 7

.

| 5

.

. 0 3 3 | 3 . 4 3 2 1 7

.

|

na tempat la - hir be - ta , dibu - ai di - besarkan bun-

6

.

. 0 6

.

7

.

| 1 . 7

.

1 2 3 4 | 6 . 5 0 5

.

1 |

da Tempat berlindung di hari tu - a, tempat

3 . 5 4

|

5 4 7

.

| 1 . 0 ||

a -khir menu - tup ma - ta .

Analisalah lagu tersebut berdasarkan jenis lagunya dan

ciri-cirinya. Tulislah juga makna syair lagunya.

22

Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritmis

Gambar 2

Triangle

Gambar 3

Tamborin

Gambar 4

Marakas

Triangle

merupakan alat musik ritmis yang terbuat

dari logam dan berbentuk segitiga. Alat musik ini juga

dipukul menghasilkan suara yang nyaring dan tinggi. Cara

memain kannya digantung pada tangan kiri kemudian

tangan kanan memukulnya menggunakan besi pemukul.

Tamborin merupakan alat musik ritmis yang berupa

lingkaran logam. Pada sisi-sisinya terdapat lingkaran

logam kecil yang dipasang rangkap. Permukaan tamborin

dilapisi kulit. Tamborin dimainkan dengan cara dipukul

dengan telapak tangan atau digoyang-goyangkan.

3. Marakas

Marakas merupakan alat musik yang berbentuk bulat

di dalamnya berisi butiran-butiran benda keras. Marakas

terdiri atas dua buah dan dimainkan dengan cara digoyang-

goyangkan dengan kedua tangan. Bunyi yang dihasilkan

yaitu gemerisik.

Alat musik ritmis merupakan alat musik tidak bernada.

Ada berbagai macam alat musik ritmis, contohnya

triangle

,

tamborin, marakas, kastanyet dan kongo. Meskipun demikian

semuanya memiliki fungsi yang sama yaitu memainkan irama

lagu. Bagaimana bentuk dan cara memainkannya? Mari

mengenali berbagai alat musik ritmis berikut.

1. Triangle

B.

Alat Musik Ritmis

Sumber:

Kehidupan dan Kesenggangan

Sumber:

Kehidupan dan Kesenggangan

Sumber:

Kehidupan dan Kesenggangan

2. Tamborin

Seni Budaya dan Keterampilan Kelas IV SD/MI

23

Gambar 5

Kongo

4. Kongo

Kongo merupakan alat musik ritmis sejenis gendang

yang terbuat dari kayu yang berbentuk agak panjang. Pada

bagian permukaan nya dilapisi kulit. Kongo terdiri atas

dua buah yang berbeda ukurannya dan diletakkan pada

tiang besi sebagai gantungannya. Alat musik ini dimainkan

dengan cara dipukul menggunakan tangan.

Ringkasan Materi

Ringkasan Materi

1. Karya musik dikelompokkan menjadi dua, yaitu karya musik vokal dan karya

musik instrumental. Karya musik vokal adalah musik dengan lagu dan syair.

Sebaliknya, karya musik instrumental adalah lagu tanpa syair.

2. Jenis lagu ada bermacam-macam antara lain sebagai berikut.

a. Lagu anak-anak

b. Lagu daerah

c. Lagu nasional

3. Alat musik ritmis merupakan alat musik tidak bernada dan berfungsi memainkan

irama lagu.

4. Alat musik ritmis ada berbagai macam, contohnya alat musik

triangle

, tamborin,

marakas, dan kongo.

Sumber:

Kehidupan dan Kesenggangan

Melalui media internet atau surat kabar carilah be-

berapa alat musik ritmis. Jelaskan bentuk dan cara me-

mainkannya. Kumpulkan hasilnya kepada bapak atau ibu

guru untuk dinilai.

Kegiatan

Kegiatan

24

Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritmis

Bentuk apresiasi musik dapat berupa pengenalan berbagai jenis lagu dan pengenalan

alat musik ritmis. Untuk mengenali setiap jenis lagu, kamu perlu mengetahui ciri-ciri lagu

tersebut. Untuk mengetahui karakter setiap jenis lagu, kamu dapat meneliti pada bentuk,

tema, dan tingkat kesulitan lagu tersebut. Bentuk apresiasi pada alat musik ritmis dapat

dilakukan dengan cara mengenal berbagai alat musik ritmis dan cara memainkannya.

Cermin Kemampuan

Cermin Kemampuan

Tes Kinerja

Tes Kinerja

Dengarkanlah sebuah musik dari

tape

recorder.

Coba Nyanyikan, rasakan, dan dengarkan

alat musik ritmis yang digunakan. Ungkapkan pendapat kamu mengenai lagu tersebut di depan

guru dan teman-teman.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan apresiasi musik?

2. Apa yang dimaksud karya musik vokal dan instrumental?

3. Bagaimana bentuk dan ciri-ciri lagu anak-anak?

4. Mengapa lagu wajib diajarkan di sekolah?

5. Apa fungsi alat musik ritmis di dalam praktik bermain musik?

Uji Kompetensi

Uji Kompetensi

Tes Tertulis

Tes Tertulis